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アレ。  01/23/2008  
初日…無事クリア

明日…確実に死亡\(^o^)/


車内アナウンス
まぁ面白いのは米欄だけどー。


日本の義務教育は「一を聞いて十を知る」方法の刷り込みで効率化の向上を計った。
でも実際に重要なのは「一を聞いても一しか分からない」という事。残りの九は結局、勘繰りにしか過ぎない。
だからこそ、その九の部分を勘ではなく知識に変換するのは凄く重要になる。

…これが「何故この事象が起こっているのか?」→「なんでこのルールがあるの?」に繋がる訳だけどー
そういった意味でも、ルールってのは明確に作るべきじゃないかなー。
「そういうルールだから守れ!」はさすがに説明にもなってない。
既存のルールに何の意味もないなら、そのルールは必要ないって事で。
もちろんそのルールが存在する以上は守るべきだとは思うけど、必要ないんだからさっさと無くなれって話。


相変わらず途中から迷走してる…
要するに、明日の数学無理すぎ!
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